國(guó)外已經(jīng)有了很多成熟的少兒編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站和軟件，包括許多培訓(xùn)班選擇的MIT開發(fā)的平臺(tái)Scratch，都有配套的家長(zhǎng)教程，也就是說，家長(zhǎng)先學(xué)一下教程，然后就可以帶著孩子學(xué)習(xí)了。

下面給大家介紹幾款非常好用的的少兒編程學(xué)習(xí)平臺(tái)（軟件），趕緊為自己的小孩碼?。?/p>

Minecraft for Education（我的世界教育版）

我的世界是全球最受歡迎的游戲之一。除了我們平常見到的那個(gè)，還有有一個(gè)教育版，其中有一個(gè)少兒編程的課程——Coding with Minecraft，它是基于CSTA標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué)概念，如條件，函數(shù)和坐標(biāo)。課程一共有30小時(shí)，包括課程計(jì)劃，學(xué)生工作簿，評(píng)估指南和Minecraft世界，以幫助學(xué)生建立計(jì)算思維技能。

適合年齡：11-16歲

鏈接：https://education.minecraft.net/class-resources/code-with-minecraft/

Kodable和CodeHS

Kodable是一個(gè)完整的K-5課程，讓小孩從幼兒園開始就像程序員一樣思考，到5年級(jí)編寫真正的JavaScript。Kodable的課程同樣也是符合CSTA標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還提供教學(xué)說明，因此不了解計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的家長(zhǎng)也可以教他們的孩子編程。CodeHS屬于進(jìn)階版，將課程擴(kuò)展至6-12年級(jí)。

適合年齡：幼兒園-高中

鏈接：https://www.kodable.com/schools-and-districts

Scratch

Scratch 是一種基于代碼塊的編程語(yǔ)言，同時(shí)也是一個(gè)在線社群，孩子們?cè)谶@里可與世界各地的同齡人交流互動(dòng)故事、游戲和動(dòng)畫。學(xué)習(xí) Scratch 的同時(shí)，他們也間接培養(yǎng)了邏輯推理、創(chuàng)意思考和協(xié)同合作的能力。Scratch 由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)和維護(hù)。

適合年齡：8-16

鏈接：https://scratch.mit.edu/parents

ScratchJr

Scratchjr 是 Scratch 的一個(gè)更基礎(chǔ)的版本，是一個(gè)完全免費(fèi)的基于移動(dòng)端的少兒編程軟件（兼容IOS、Android），旨在為更小的孩子介紹計(jì)算機(jī)編程。 家長(zhǎng)可以通過動(dòng)畫指南和書面說明向孩子們解釋游戲，以便讓他們開始。Scratchjr 可以提供很多創(chuàng)建腳本的選項(xiàng)，包括不同的背景和動(dòng)作，孩子一學(xué)就是幾個(gè)小時(shí)，根本停不下來！

適合年齡：5+

鏈接：https://www.scratchjr.org

ScratchJr界面

Tynker

Tynker也是使用可視化代碼塊編碼，對(duì)孩子來說好玩又簡(jiǎn)單，這個(gè)平臺(tái)自由度比較大，提供很強(qiáng)大的自由發(fā)揮空間。Tynker在全球普及度很廣，全球各地的孩子們?cè)谄脚_(tái)上制作和分享了超過2000萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目，創(chuàng)建了一個(gè)龐大的Tynker社區(qū)。

適合年齡：4+

鏈接：https://www.tynker.com/parents/

Hopscotch

Hopscotch 中文名叫"跳房子"，也是一款兼容IOS和Android的免費(fèi)APP。 孩子們編寫自己控制字符的代碼，使用應(yīng)用程序代碼塊進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。 這款應(yīng)用程序的基于字符的設(shè)計(jì)使它有別于其他應(yīng)用程序， 孩子們也可以在他們的程序中添加文本。 "跳房子"是開放式的APP，這意味著孩子們不需要為角色編寫代碼來做特定的事情，而是可以自由想象和發(fā)揮，這是這個(gè)游戲與眾不同的另一個(gè)方面，但同時(shí)也要求孩子更強(qiáng)的思維能力和創(chuàng)造能力。

適合年齡：8+

鏈接:https://www.gethopscotch.com/