在這個科技高速發(fā)展的時代，我們深刻地體會到“未來已來”。很多曾經(jīng)在科幻電影和文學(xué)作品中幻想出來的物品，如今，已經(jīng)廣泛地走進人們的生活。

      早在上世紀三十年代，科幻電影《大都會》就描繪了機器人的出現(xiàn)，在當時看來，那是多么的不可思議，可現(xiàn)如今，我們已經(jīng)生活在一個機器人能夠投遞郵件、搬運貨物、幫助老人甚至和人類進行對話的世界中。

      面對這樣一個科技高速發(fā)展的時代，我們該怎樣培養(yǎng)面向未來的下一代？勝者教育張益銘說，“我們堅信，預(yù)見未來最好的方式就是創(chuàng)造未來?！?

      創(chuàng)造未來不是一句空話，它需要培養(yǎng)孩子們堅定的信仰和知行合一的能力。

      創(chuàng)造未來，信仰是根

      這幾年，勝者教育注意到，“空心病”已經(jīng)成為青少年群體越來越嚴重的一個問題：內(nèi)心空洞，感受不到生命的意義和活著的動力。它不是一種嚴格意義上的疾病，而是一種狀態(tài)。

      據(jù)調(diào)查，北大一年級的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，或者認為學(xué)習(xí)沒有意義，還有40.4%的學(xué)生認為人生沒有意義，只是按照別人的選擇這樣湊合活著。

      這是一組值得讓所有人警醒的數(shù)據(jù)。為什么這一現(xiàn)象會如此普遍的存在？甚至大量存在于天之驕子之中？

      張益銘認為，“年輕人的‘空心病’是因為人生沒有方向，缺少信仰。信仰是什么？信仰是價值取向、堅定的信念和生命的態(tài)度。年輕人缺少信仰，是我們的教育出了問題。”

      目前，我們的教育過于關(guān)注孩子的分數(shù)，孩子的生活只圍繞著分數(shù)打轉(zhuǎn)。本該是最富于想象力、活力的年齡，卻陷入了枯燥的學(xué)習(xí)考試中，沒有豐富多彩的活動，沒有與他人、朋友的互動，最后的結(jié)果，就是空心病。

      這樣的下一代，怎樣去創(chuàng)造未來？

      勝者教育就是看到了這一點，這些年一直秉持面向未來的教育觀，致力于培養(yǎng)孩子們堅定的信仰，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和價值觀。通過提供豐富多彩的課程，發(fā)現(xiàn)每個孩子獨一無二的天賦，讓他們的生活更加精彩、充滿活力，讓他們更加相信自己的力量。

      勝者少年商學(xué)院還致力于為孩子們打造優(yōu)質(zhì)的成長圈，讓孩子們互相鼓勵加油，明確并堅定自己的理想信念，朝著“身心健康、使命擔當、終身學(xué)習(xí)”的方向奔跑，創(chuàng)造自己相信的未來。

      記者在少年商學(xué)院看到的，是一張張熱情洋溢、充滿活力的笑臉，一雙雙堅定緊握的拳頭，一步步扎實有力的步伐。

      ——在這里，記者看到了“相信相信的力量”。

      張益銘說，“信仰可以激發(fā)人的行動和決策，它不是知識，但它讓知識更有力量”。

      創(chuàng)造未來，知行合一是干

      信仰很重要，它是創(chuàng)造未來的根，但是，只有信仰，沒有行動，也不能成就一番事業(yè)。要讓信仰成為現(xiàn)實，還需要扎扎實實地邁好每一步，培養(yǎng)綜合能力，學(xué)習(xí)知識，勇于實踐。

      勝者教育一直堅信自己培養(yǎng)出的孩子，一定是“既能仰望星空，又能腳踏實地”?；谶@個信念，勝者少年商學(xué)院為孩子們開展了一系列認知提升、行動計劃、習(xí)慣養(yǎng)成、目標達成的課程。

      張益銘認為，要培養(yǎng)面向未來的孩子，必須著重注意這幾種能力的培養(yǎng)，“敏銳觀察、創(chuàng)新思維和實踐參與”。

      敏銳觀察。少年商學(xué)院一直在引領(lǐng)孩子們關(guān)注社會和科技的發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注變化的趨勢和新興領(lǐng)域，通過觀察和分析，孩子們可以更好地理解全球商業(yè)未來的方向和發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)未來發(fā)展的機會和挑戰(zhàn)。

      創(chuàng)新思維。少年商學(xué)院在很多的課程中都設(shè)計了增強創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，鼓勵孩子們不斷嘗試新想法和解決問題的方法。還有專門的想象力課程，通過這一課程的學(xué)習(xí)，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新能力，學(xué)會思考和解決問題的方法，為未來的挑戰(zhàn)打好堅實的基礎(chǔ)。

      實踐參與。在勝者少年商學(xué)院中，孩子們會以創(chuàng)業(yè)者的身份，通過沙盤推演、體驗項目路演等環(huán)節(jié)模擬一整套完整的創(chuàng)業(yè)過程，還會通過親身體驗職場環(huán)境、項目合作等方式，了解市場具體運作，增強孩子們的實踐能力。

      甘地曾經(jīng)說過，“未來取決于你今天做什么”，勝者教育一直以此作為起點，面向未來，思考探索今天能為孩子們做些什么，不斷地自我更新，不斷地充實努力，做好孩子們前進路上的每一塊墊腳石。

      未來正在路上，未來是屬于孩子們的！